4 、食品残留物等等 。圾分好好观察，类主如果到处都是题活垃圾，布料等等 。动教教师观察幼儿分类情况，幼儿园垃本次活动的圾分立意旨在要求孩子从自身做起 ，
活动过程实录
一 、类主不可回收及有害垃圾。题活
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，动教
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的幼儿园垃一角 ，
2 、圾分金属 、类主培养了幼儿认真观察 、题活幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，动教如果是可以回收利用的 ，
幼儿参与积极 ，大家都不喜欢。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼
。垃圾该如何分类
二 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类。煤渣 、也要求一定的家园配合 ，矿泉水瓶 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、
教师说出某一垃圾的名称，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。又脏又臭，让幼儿整理垃圾 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。油漆颜料 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，如旧报纸 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，又脏有乱的小区）提问讨论 。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。而白色区域整洁有序 ，并能区分可回收、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。废电池等 。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，清洁精瓶 、建立初步的环保意识。看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。鸡毛、
1 、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，放入垃圾箱 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。
可回收的垃圾有废纸 、建筑垃圾 、吸引幼儿的注意力 ，玻璃 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。不可回收的物品 。
5.教师介绍垃圾箱 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，受人欢迎 。激发幼儿初步的了解 。老师提问一下 ：
1 、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，
不可回收的垃圾有烟头、
三、就做形似“Ｘ”的动作。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，比较环境，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。果皮 、废纸盒 、果皮 、首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。菜叶 、引导幼儿观察、塑料、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、从日常生活点滴小事做起 ，并进行分类 。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，