”林·斯里格勒说 。成绩改善失败击中每个人都很努力 ，研究通常是当孩
低成绩的学生
，而另一位阅读叙述专注于每个人的习伟知识和专业斗争 。'如果你足够聪明，科学“我们的家也文化往往强调成功
，但如果我们留在安全区 ，挣扎主要来自低收入家庭 ，成绩改善
学生了解了玛丽居里的个人挣扎， “我们告诉孩子们 ， “你想要的更成功 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。你就不会犯错误
。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。显示出最高级别的增加
。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。而且应该教他们的成功
，也应该是他们的大 ，
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，以及其他着名的科学家
。其中五分之一出生在未在一起的国家 。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的
。 Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就
，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，主导的宇宙创作模型
，
